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从当初到高考, 数学能从90分到135分吗 看完此文

发布时间: 2018-10-26

打个比喻:有很多人,因为工作的需要,几乎天天都在写字。结果,写了多少十年的字了,他写字的水平能有什么提高吗?个别说,他写字的水平常常还是原来的水平。要把提高当成自己的目标,要把自己的活动公平地系统地组织起来,要总结反思,水平才华长进。

长期保持这个习惯,学生就能由博反约,把厚书读成薄书。积累起自己的独特的,也就是最适合本人进行复习的材料。这样积聚起来的资料才有活力,才能用的上。

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(2)把本章节的内容一分为二,一局部是基本常识,一部分是典范问题。要把对技能的恳求(对“锯,斧,凿子…”的利用总结),列进这两部门中的一部分,不要遗漏。

(4)把主要的,典型的各种问题进行编队。(怎么做“板凳,椅子,书架…”)要尽量地把他们分类,找出它们之间的位置关系,总结出问题间的来龙去脉。就象我们欣赏一场团体操表演,咱们不能只盯住一个人看,看他从哪跑到哪,都做了些什么动作。

(1)要把课本,笔记,区单元测验试卷,校周末测验试卷,都从头到尾阅读一遍。要一边读,一边做标志,表明哪些是过一会儿要摘录的。要养成一个习惯,在读材料时随时做标记,告诉自己下次再读这份材料时的浏览重点。

一定要重视改错工作,做到错不再犯。高中数学课不那么多时间,除了少数多少种典型错,其它错误,不能逐个顾及。如果能及时改错,那么过错就可能转变为财产, 成为不再犯这种弊病的防范针。

(5)总结那些尚未归类的问题,作为备注进行补充说明。

咱们必定要居高临下地看,看全场的结构跟变革。不然的话,陷入题海,徒劳无益。这一点,是进步高中数学程度的关键所在。

有的同窗认为,要想学好数学,只有多做题,功到自然成。切实不然。畸形说做的题太少,良多熟能生巧的问题就会无从谈起。因此,应该恰当地多做题。然而,只顾钻入题海,沉积题目,在考试中一般也是难有作为的。

数学是高考中的硬骨头,很多同学都留言说在数学上很吃亏,所以学好数学就特别重要,今天高考直播就给大家讲解一下数学的5大学习法。

(3)在基础常识的疏理中,要列举出所学的所有定义,定理,法令,公式。要做到三会两用。即:会代字表述,会图象符号表述,会推导证明。同时能从正反两方面对其进行应用。

(6)找一份适当的测验试卷。一定要计时测验。而后再对照答案,查漏补缺。



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